宜秀區(qū)積極迎接省對縣（市、區(qū)）黨政領導干部2012年度教育工作督導考核市級復評
近日，宜秀區(qū)上下精心準備，對照《關于開展縣（市、區(qū)）黨政領導干部2012年度教育工作督導考核的通知》（皖教督〔2013〕8號）以及市有關文件精神，積極做好迎接市級復評準備工作。
一是履職盡責，加強對教育工作的組織與領導。該區(qū)迅速啟動自評工作，成立了自評工作領導小組，設立專門工作班子，制定切實可行的自評工作方案,分階段召開領導小組會議，認真學習量化考核標準，加強各部門協(xié)作，暢通自評工作渠道，實事求是開展自評。二是強化統(tǒng)籌，推動教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。切實執(zhí)行《學前教育發(fā)展三年行動計劃》，三所公辦幼兒園建成運行,學前教育獎補政策落到實處。校安工程年度任務圓滿完成，教育民生工程進度在全市保持領先。2012年，該區(qū)教育局榮獲全省“兩基”工作先進單位稱號。義務教育階段學校標準化建設區(qū)級自評和市級復評工作順利完成。全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建順利通過市級復評。高考成績?nèi)〉眯峦黄疲诐珊袑W高考成績位列市示范高中之首，被市教育局授予高考教學質(zhì)量進步獎。當前，區(qū)委、區(qū)政府正全力支持白澤湖中學拉升標桿，集中精力爭創(chuàng)省級示范高中。三是優(yōu)化管理，狠抓師資隊伍建設。該區(qū)建立和完善了正常的教師補充機制，近年來陸續(xù)通過面向社會引入競爭、公開招聘，有效解決了教師結構性缺編問題。四是科學調(diào)配，強化教育經(jīng)費投入與管理。2012年，該區(qū)足額完成省財政分解核定的教育投入任務。較好實現(xiàn)了“一個比例、三個增長”。對長期在農(nóng)村艱苦邊遠地區(qū)從教的教師，優(yōu)先在教師培訓、工資（實行農(nóng)村學校艱苦津貼）、職務評聘等方面予以政策傾斜，教師工作積極性得到極大提高。
一年來，該區(qū)黨委、政府主要領導及教育分管領導切實履行職責，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加大投入力度，完善政策措施，深化改革創(chuàng)新，全區(qū)教育資源配置不斷優(yōu)化，教育均衡發(fā)展有序推進，師資力量持續(xù)壯大，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升，教育環(huán)境更加和諧穩(wěn)定，教育事業(yè)取得較大發(fā)展，對照省《督導考核量化表》，逐項評分，匯總綜合，自評結果為優(yōu)秀。
據(jù)悉，縣（市、區(qū)）黨政領導干部2012年度教育工作督導考核市級復評將于5月25日前完成。該區(qū)將以此次督導考核為契機，向省級教育強區(qū)邁進。
一是履職盡責，加強對教育工作的組織與領導。該區(qū)迅速啟動自評工作，成立了自評工作領導小組，設立專門工作班子，制定切實可行的自評工作方案,分階段召開領導小組會議，認真學習量化考核標準，加強各部門協(xié)作，暢通自評工作渠道，實事求是開展自評。二是強化統(tǒng)籌，推動教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。切實執(zhí)行《學前教育發(fā)展三年行動計劃》，三所公辦幼兒園建成運行,學前教育獎補政策落到實處。校安工程年度任務圓滿完成，教育民生工程進度在全市保持領先。2012年，該區(qū)教育局榮獲全省“兩基”工作先進單位稱號。義務教育階段學校標準化建設區(qū)級自評和市級復評工作順利完成。全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建順利通過市級復評。高考成績?nèi)〉眯峦黄疲诐珊袑W高考成績位列市示范高中之首，被市教育局授予高考教學質(zhì)量進步獎。當前，區(qū)委、區(qū)政府正全力支持白澤湖中學拉升標桿，集中精力爭創(chuàng)省級示范高中。三是優(yōu)化管理，狠抓師資隊伍建設。該區(qū)建立和完善了正常的教師補充機制，近年來陸續(xù)通過面向社會引入競爭、公開招聘，有效解決了教師結構性缺編問題。四是科學調(diào)配，強化教育經(jīng)費投入與管理。2012年，該區(qū)足額完成省財政分解核定的教育投入任務。較好實現(xiàn)了“一個比例、三個增長”。對長期在農(nóng)村艱苦邊遠地區(qū)從教的教師，優(yōu)先在教師培訓、工資（實行農(nóng)村學校艱苦津貼）、職務評聘等方面予以政策傾斜，教師工作積極性得到極大提高。
一年來，該區(qū)黨委、政府主要領導及教育分管領導切實履行職責，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加大投入力度，完善政策措施，深化改革創(chuàng)新，全區(qū)教育資源配置不斷優(yōu)化，教育均衡發(fā)展有序推進，師資力量持續(xù)壯大，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升，教育環(huán)境更加和諧穩(wěn)定，教育事業(yè)取得較大發(fā)展，對照省《督導考核量化表》，逐項評分，匯總綜合，自評結果為優(yōu)秀。
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